Landelijke aanpak

De Bibliotheek op school (dBos) is een landelijke aanpak voor het primair onderwijs, waarin bibliotheken en scholen structureel samenwerken aan taalontwikkeling, leesbevordering en mediawijsheid. Een belangrijk doel is om het leesplezier te vergroten en kinderen te stimuleren om meer te lezen, op school én thuis.
Inmiddels is wetenschappelijk onderbouwd dat de aanwezigheid van een Bibliotheek op school een positief effect heeft op het lezen. Kinderen op dBos-basisscholen boeken meer vooruitgang in leesvaardigheid en ook hebben ze meer kennis van boeken. (Nielen & Bus, 2016).

Leesplan

Een vast onderdeel van de Bibliotheek op school is het opstellen en werken met een leesplan. Een leesconsulent van de bibliotheek stelt samen met de leescoördinator op school een leesplan op waarmee de school gaat werken. Heb je nog geen leescoördinator op school, lees dan meer over de cursus Open Boek, opleiding tot leescoördinator. Met het leesplan werken de scholen structureel, van groep 1 t/m groep 8, aan het versterken van leesbevordering en taalontwikkeling. Voorbeelden van structurele maatregelen/activiteiten zijn: dagelijks 15 minuten vrij lezen, regelmatig interactief voorlezen, boekenkringen, en een bibliotheekbezoek. Ook landelijke leesbevorderingsprojecten, zoals Kinderjury, De Nationale Voorleeswedstrijd en de Kinderboekenweek maken onderdeel uit van het leesplan. De leesconsulent is voor gemiddeld 3 uur per week verbonden aan de school.

Schoolbibliotheek

Op school is een fysieke bibliotheek ingericht. De Bibliotheek levert de collectie voor deze schoolbibliotheek. De collectie is actueel en gevarieerd, en afgestemd op de leesinteresses van de kinderen en de leesbehoeften van de groepen. Alle leerlingen kunnen boeken lenen uit de collectie van de schoolbibliotheek, die ze zowel op school als thuis kunnen lezen/gebruiken. Hiervoor hebben ze geen bibliotheekpas nodig omdat alle kinderen automatisch lid worden van de Bibliotheek, helemaal gratis voor kinderen tot en met 17 jaar!

Kinderen kunnen hierdoor ook boeken en andere materialen lenen in de Hoofdbibliotheek of in één van de wijkbibliotheken in Oosterheem of Rokkeveen.  

Monitor

Bibliotheken en scholen hebben dus een gemeenschappelijk belang en werkterrein: het stimuleren van lezen van kinderen. Maar hoe pak je dat effectief aan in een tijd van krimpende budgetten? De Monitor de Bibliotheek op school helpt deze vraag te beantwoorden. Met behulp van de monitor kunnen gemeenten, scholen en bibliotheken inzicht krijgen in en sturen op leesmotivatie en leesgedrag van leerlingen en het leesbevorderende klimaat op school en thuis. Lees meer cijfers en feiten in de factsheet 2014!  

11 basisscholen doen al mee!

In oktober 2013 zijn OBS De Triangel en KBS De Touwladder gestart met de Bibliotheek op school. Precies een jaar later volgden OBS De Watersnip en KBS 't Schrijverke, en in 2015 KBS De Regenboog, OBS Het Zwanenbos en de Prinses Amaliaschool. Dit voorjaar is De Jacobsvlinder gestart. Sinds de Kinderboekenweek 2016 hebben ook De Meerpaal, De Achtsprong en De Vijverburgh de Bibliotheek op school. Daarmee zijn dan in totaal 11 basisscholen in Zoetermeer aangesloten.

De Bibliotheek heeft zich tot doel gesteld het concept op alle basisscholen in Zoetermeer uit te rollen en werkt daarin nauw samen met de Zoetermeerse onderwijsbesturen en de gemeente. Wil je meer weten, of heb je opmerkingen? Neem dan contact op met Lara van der Graaf, projectleider van de Bibliotheek op School via e-mail lara.vandergraaf@bibliotheek-zoetermeer.nl of telefonisch 079 - 34 38 200.