Landelijke aanpak

De Bibliotheek op school (dBos) is een landelijke aanpak voor het primair onderwijs, waarin bibliotheken en scholen structureel samenwerken aan taalontwikkeling, leesbevordering en mediawijsheid. Een belangrijk doel is om het leesplezier te vergroten en kinderen te stimuleren om meer te lezen, op school én thuis. Inmiddels is wetenschappelijk onderbouwd dat de aanwezigheid van een Bibliotheek op school een positief effect heeft op het lezen. Kinderen op dBos-basisscholen boeken meer vooruitgang in leesvaardigheid en ook hebben ze meer kennis van boeken. (Nielen & Bus, 2016).

Leesplan

Een vast onderdeel van de Bibliotheek op school is het opstellen en werken met een leesplan. Een leesconsulent van de bibliotheek stelt samen met de leescoördinator op school een leesplan op waarmee de school gaat werken. Heb je nog geen leescoördinator op school, lees dan meer over de cursus Open Boek, opleiding tot leescoördinator. Met het leesplan werken de scholen structureel, van groep 1 t/m groep 8, aan het versterken van leesbevordering en taalontwikkeling. Voorbeelden van structurele maatregelen/activiteiten zijn: dagelijks 15 minuten vrij lezen, regelmatig interactief voorlezen, boekenkringen, en een bibliotheekbezoek. Ook landelijke leesbevorderingsprojecten, zoals Kinderjury, De Nationale Voorleeswedstrijd en de Kinderboekenweek maken onderdeel uit van het leesplan. De leesconsulent is voor gemiddeld 3 uur per week verbonden aan de school. De consulenten stellen zich graag voor!

Schoolbibliotheek

Op school is een fysieke bibliotheek ingericht. De Bibliotheek levert de collectie voor deze schoolbibliotheek. De collectie is actueel en gevarieerd, en afgestemd op de leesinteresses van de kinderen en de leesbehoeften van de groepen. Alle leerlingen kunnen boeken lenen uit de collectie van de schoolbibliotheek, die ze zowel op school als thuis kunnen lezen/gebruiken. Hiervoor hebben ze geen bibliotheekpas nodig omdat alle kinderen automatisch lid worden van de Bibliotheek, helemaal gratis voor kinderen tot en met 17 jaar!

Kinderen kunnen hierdoor ook boeken en andere materialen lenen in de Bibliotheek in het Forum of in één van de wijkbibliotheken in Oosterheem of Rokkeveen.  

Monitor

Bibliotheken en scholen hebben dus een gemeenschappelijk belang en werkterrein: het stimuleren van lezen van kinderen. Maar hoe weet je wat de effecten zijn van alle (gezamenlijke) inspanningen? De Monitor de Bibliotheek op school helpt deze vraag te beantwoorden. Met behulp van de monitor kunnen gemeenten, scholen en bibliotheken inzicht krijgen in en sturen op leesmotivatie en leesgedrag van leerlingen en het leesbevorderende klimaat op school en thuis. Klik hier voor meer informatie.

24 basisscholen doen al mee!

Op dit moment werken al 24 scholen met het concept van de Bibliotheek op school.

Seghwaert/Noordhove:
De Triangel, De Touwladder, Noordeinde, De Hofvijver IKC Meester Verwers

Meerzicht:
De Regenboog, Het Zwanenbos, De Prinses Amaliaschool, IKC De Piramide, en Vrije School Vuurvogel

Palenstein:
IKC De Achtsprong, IKC De Meerpaal en De Jacobsvlinder

Dorp/Driemanspolder:
De Vijverburgh

Buytenwegh/De Leyens:
De Watersnip, Het Schrijverke, ’t Plankier, IKC Klimboom, IKC De Tjalk

Rokkeveen:
De Waterlelie, MKC Passe Partout en Het Palet

Oosterheem:
OBS Florence Nightingale, Prins Floris school

In het najaar van 2018 zullen de volgende scholen aanhaken: De Baanbreker, IKC De Edelsteen, De Saffier, en Kentalis

Bibliotheek Zoetermeer heeft zich tot doel gesteld dit concept uit te rollen over alle basisscholen in Zoetermeer, en werkt daarin nauw samen met de lokale onderwijsbesturen en de gemeente.

Wil je meer weten, of heb je opmerkingen?
Neem dan contact op met Gertruud Kemna, accountmanager, via e-mail-mail: gertruud.kemna@bibliotheek-zoetermeer.nl of telefonisch: 06-45141273